El plan es Leer
Por: Mónica Larrahondo Prado
Recuperación Primer período
En un cuaderno diferente al de Castellano, realizar lo siguiente:
-La lectura de cada uno de estos cuentos de Edgar Allan Poe.
En el cuaderno: Escribir la biografía del autor.
Escribir lo qué es el género del misterio en literatura
Después de leer cada cuento ir haciendo fichas de lectura: fecha, idea principal y comentario personal.
-La caída de la casa Usher (1839)
-El gato negro
-El corazón delator
-Los Crímenes de la calle morgue
-La verdad sobre el caso del señor Valdemar
-Ligeia
Realiza una presentación en power point
Pon en práctica la regla de 10-20-30
Esta regla creada por Guy Kawasaki, implica que si utilizas una presentación electrónica para dinamizar la exposición, no debe tener más de 10 diapositivas, 20 minutos de duración, ni menos de 30 puntos en el tamaño de letra empleado.
donde expongas los siguientes temas:
Pon en práctica la regla de 10-20-30
Esta regla creada por Guy Kawasaki, implica que si utilizas una presentación electrónica para dinamizar la exposición, no debe tener más de 10 diapositivas, 20 minutos de duración, ni menos de 30 puntos en el tamaño de letra empleado.
- Edad media España
-Renacimiento en España
-Sociolinguística
REalizar en el cuaderno de recuperación el resumen del libro Niebla, escrito a mano y la biografía del autor
Realizar un comentario personal del libro Niebla, de dos páginas.
Recuperación Segundo período
En un cuaderno diferente al de Castellano, realizar lo siguiente:
-La lectura de Que Viva la música de Andrés CAicedo.
En el cuaderno: Escribir la biografía del autor.
Escribir lo qué Significó Andrés Caicedo para la literatura caleña.
Ir haciendo fichas de lectura: fecha, idea principal y comentario personal.
Realiza una presentación en power point
Pon en práctica la regla de 10-20-30
Esta regla creada por Guy Kawasaki, implica que si utilizas una presentación electrónica para dinamizar la exposición, no debe tener más de 10 diapositivas, 20 minutos de duración, ni menos de 30 puntos en el tamaño de letra empleado.
donde expongas los siguientes temas:
Pon en práctica la regla de 10-20-30
Esta regla creada por Guy Kawasaki, implica que si utilizas una presentación electrónica para dinamizar la exposición, no debe tener más de 10 diapositivas, 20 minutos de duración, ni menos de 30 puntos en el tamaño de letra empleado.
- Coherencia y cohesión
-Literatura del Barroco en España
-Literatura del Romanticismo en España.
REalizar en el cuaderno de recuperación el resumen del libro Como agua para el chocolate, escrito a mano y la biografía del autor
Realizar un comentario personal del libro Como agua para el chocolate, de dos páginas.
RECUPERACIÓN PARA LOS QUE ESTÁN EN ONCE Y PERDIERON EN DÉCIMO
Leer tres capítulos del Quijote de la Mancha: uno , el primero, otro de la mitad y el último.
Realiza un trabajo usando las normas APA. En este trabajo debes hacer un texto argumentativo donde traigas a la actualidad las enseñanzas que dejan el libro.
Debe tener: introducción,objetivos, conclusiones, bibliografía...
Recuperación Tercer período
Leer el Libro de Juan Rulfo, REalizar un trabajo escrito a mano de cada una de las historias de este libro realizar un diario de lectura con la ficha de lectura correspondiente de cada texto.
Al final hacer un ensayo de una de las historias.
1-Después de leer el libro realiza un texto argumentativo plasmando tu opinión del libro. Normas APA. Hacer en hojas de block
2-Realizar una presentación en power point , donde se plasmen las características, el contexto histórico, los autores con sus obras del Realismo Español. Enviar al correo elplanesleer10@gmail.com
3-Realizar una presentación en power point , donde se plasmen las características, el contexto histórico, los autores con sus obras de la Generación del 98 Español. Enviar al correo elplanesleer10@gmail.com
4- Realizar una presentación en power point , donde se plasmen las características, el contexto histórico, los autores con sus obras de la Generación del 27 Español. Enviar al correo elplanesleer10@gmail.com
5-Realiza en hojas de block escrito a mano, 50 oraciones donde se utilicen, las abreviaturas y 50 oraciones donde se escriban siglas. Señalar. Escribir significado.
6-Copiar un artículo de opinión y después sustentar por qué se puede decir que ese texto es una secuencia argumentativa.
Recuperación Cuarto período
1-Después de leer el libro realiza un texto argumentativo plasmando tu opinión del libro. Normas APA. Hacer en hojas de block
2-Realizar una presentación en power point , donde se plasmen las características, el contexto histórico, los autores con sus obras de la Literatura de la posguerra Española. Enviar al correo elplanesleer10@gmail.com
3-Realizar una presentación en power point , donde se plasmen las características, el contexto histórico, los autores con sus obras de la Literatura Contemporánea Española. Enviar al correo elplanesleer10@gmail.com
4-Copiar un artículo de opinión y después sustentar por qué se puede decir que ese texto es una secuencia argumentativa.
5-Copiar 5 ensayos, a mano, en hojas de block tamaño carta, y a cada uno señalar: La tesis, explicar con tus propias palabras que se está planteando en esa tesis de cada ensayo, los argumentos: se debe explicar en cada ensayo con tus propias palabras por qué los consideras argumentos y por último las conclusiones, se deben explicar, por qué son conclusiones de cada ensayo.